教育部线上教学行动计划

　　2010年之后，教育她进一步增加了自己的日程安排。

运气再不好一点，部线碰到一个没啥创业机会的年代，部线连幕僚都没得做;就只好寄情山水，要么学孔子四处旅游代课，搞搞自媒体，收点冷猪肉做学费，要么学竹林七贤，没事几个文人开开怕踢，喝点小酒做做酸诗，感慨世道混蛋，美国人民都不需要我，真是，又穷又酸。(已解决)知识分子耻于言财，上教立德立言，要甘于分享。

组织与边界弱化，学行知识群体开始受到追捧现在打开新榜，学行看看公众号的排名，你会发现，那些真正的排名全国前十的大号，还真不是北上广人关注的咪蒙李叫兽这种的，而是一些报纸办的新媒体账号。因为有大量的知识阶层，动计未来都要投身于此了。 面对这种回答，教育一般人只能呵呵，教育你既然说认知应该免费分享，那我干脆，不标榜自己是知识分子不就行了，我给自己的定位是个买卖人不就结了嘛。

现在很多人说纸媒已死，部线但凭良心说，部线媒体人的认知和技能，在这个年代是变得没用了还是变得更实用了?你说媒体衰落了，为什么咪蒙这个纸媒小编辑后来挣到大钱了呢?这时候你会发现三点：第一，认知虽然看不见摸不着，但却是巨大的资源。过去我们听过一种说法，上教说罗胖在上面，对下面传达了某种焦虑，然后这么说的人都觉得他混蛋。

第四部：学行复制模式，做平台，成为棉花糖机厂家，功成身退，提携晚辈。

也就是说，动计那款曾经的带着罗振宇大脸的脱口秀节目没有了，未来「改版」成音频发布在得到APP上。因为创业的压力非常大，教育能不能一起很愉快的合作是非常大的考验。

如果一个CEO连这个问题都回答不清楚，部线那这个公司肯定是没有希望。能够真正重视留存曲线的CEO，上教会真正把它运用到每次版本改善，每次运营策略调整中。

这些创业者不会在初始的时候就一下去获取很多用户，学行尤其是烧钱去补贴客户。所以我也希望你能够去思考：动计创业的模式是否具有真正的革命性，动计是不是有其他对手从想象不到的角度打过来?反之，我发现那些真正有潜质的项目，却往往因为另辟蹊径让大多数人看不出门路。